让学校成为教师的精神家园  

作　　者：赵晓虹 

机构地区：[1]潢川县第三初级中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2017年第11期16-16,共1页

摘　　要：“有底蕴的校园文化，必然渗透了历史性、地域性以及校长的思维个性。”近日，在北师大听了专家的讲座后，我在笔记本上写下了随感。

关 键 词：精神家园 教师 学校 校园文化 思维个性 历史性 地域性 北师大 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]