小学教师听评课存在的问题及原因  

作　　者：杨秀珠[1] 

机构地区：[1]通化县教师进修学校

出　　处：《吉林教育》2017年第39期31-31,共1页

摘　　要：教师听课评课是我们应该具有的专业素养之一,课程改革以来听课评课活动也是校本教研活动的重要内容。但是,今天的听评课却是校本教研活动最应急于解决的问题之一。现结合目前教师听评课的现状做以分析：一、听评课认知存在的偏差什么是听评课？听评课,是指经过听课这样的过程后对课堂教学的成败得失及其原因做出切实的、中肯的评价,并且要站在一定的高度上,对出现问题的原因,进行正确解释。可是,

关 键 词：听课评课 小学教师 原因 校本教研活动 专业素养 评课活动 课程改革 成败得失 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]