农村中小学教师专业发展的问题、原因及对策  

作　　者：郝维仁[1] 孔翠薇[1] 

机构地区：[1]北华大学教育科学学院

出　　处：《人才资源开发》2017年第22期9-10,共2页

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题;项目编号:GH150074成果

摘　　要：农村教师的专业发展、农村教师专业能力水平的提高是农村教育持续发展的关键所在。因此,建立一支素质高、能力强的农村中小学教师队伍势在必行。目前农村中小学教师专业发展还存在一些问题,基于个体分析的维度,将其归结为农村教师个体的不自知、不共情、不勇毅,进而提出提升义务教育阶段农村中小学教师专业发展的对策,即改变外部环境促求知、改变支持模式求共融、改变政策方式寻动力。

关 键 词：专业发展 教育 农村教师 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]