基于翻转课堂教学模式的遗传学实验教改实践  

作　　者：李兴锋[1] 仵允峰[1] 王树芸[1] 韩秀兰[1] 吴佳洁[1] 孔令让[1] 

机构地区：[1]山东农业大学,山东泰安271018

出　　处：《高等农业教育》2017年第5期65-67,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：山东农业大学2015年教学改革研究项目:普通遗传学实验数字化教学模式研究

摘　　要：普通遗传学是高等农林院校一门重要的专业基础课程,"遗传学实验"作为遗传学课程学习重要的组成部分。针对目前遗传学实验教学所面临的学时压缩和课堂讲解时间受限、教师讲授内容和质量不易保证、教学方式和内容较为落后等问题,在遗传学实验课程教学中初步开展了翻转课堂的教学实践和探索。教学团队分别通过遗传学实验教学讲授内容的微视频录制,实验材料准备、操作流程的数字化,虚拟实验室和网络教学资源利用以及科研拓展实验内容的数字化,在线教学平台构建和师生交流、考核平台的网络开发等环节,初步开展了翻转课堂的教改实践,获得较好的应用效果,并对后续遗传学实验教学模式提出建议。

关 键 词：遗传学 实验教学 翻转课堂 教学实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]