中文师范生师范技能提升的有效途径  

作　　者：罗炳尧 周颖[1] 

机构地区：[1]五邑大学文学院,广东江门529020

出　　处：《学周刊》2017年第36期20-21,共2页Learning Weekly

基　　金：江门市科技局2017年"新课标下高中外国作品阅读教学的优化策略研究"项目阶段性成果;广东省研究生教育创新计划项目"提高学科教育研究生课堂教学实践能力的路径与方法研究--以学科教学(语文)为例"(项目编号:YJS-JGXM-16-02);广东省教育厅教育研究创新项目(2015GXJK146)的中期成果;广东省五邑大学2017年校级大学生创新创业训练计划项目"中文师范技能实训工作坊"阶段性成果

摘　　要：师范生师范技能实训环节欠缺,是高校师范生培养普遍存在的难题。而新课改的推进和学生发展核心素养的提出,对教师的教师素养提出了更高的要求,因此,高师院校必须在本科阶段重视提升师范生的师范技能。片段教学,是在规定的时间内,截取课文中一个相对完整的片段进行教学,能够全面地展示教师的教学理念以及研读教材、目标设置、教学基本功等能力和水平,因此,可以以片段教学作为训练师范生师范技能的途径,解决师范技能实训环节欠缺这一难题,以此提升中文师范生的师范技能。

关 键 词：片段教学 中文师范生 师范技能 提升 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]