民族地区初中英语课堂基本教学模式初探  

作　　者：李新梅[1] 

机构地区：[1]天祝藏族自治县第三中学

出　　处：《甘肃教育》2017年第20期60-60,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”省级课题《民族地区中学英语任务型课堂教学模式研究》成果,课题批准号:GS[2015]GHB1327

摘　　要：在天祝藏族地区,课堂作为教学的主阵地,什么样的任务型课堂教学模式适合民族生的发展,且能更加深入到英语课堂教学中,是每个英语教师都应重视、研究和探索的问题。不同的教学观念,有着不同的教学模式。面对藏族地区的中学生,其思想观念滞后,没有认识到英语学习的重要性,家长不重视,学生不主动探索、主动获取知识、主动发展自己的能力等,基于以上认识,笔者认为.

关 键 词：民族地区 英语课堂 教学模式 探究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]