小话题:让核心素养“落地”——中小学德育课堂之创新探索  

作　　者：陆勤[1] 

机构地区：[1]嘉兴教育学院,浙江嘉兴314000

出　　处：《中小学德育》2017年第11期36-39,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：指向学生核心素养提升的品德课堂,应该从关注如何教走向如何学,从关注结论走向能力与方法的习得,从知道＂是什么＂走向＂能做什么＂,凸显学生的＂自主发展＂＂学习过程＂与＂生活提升＂,从而从＂教书＂走向＂育人＂,促进学生核心素养的习得与提升。

关 键 词：品德课堂 核心素养 教学方式 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]