数学学习的心理障碍  

出　　处：《高中生学习（高考冲刺）》2017年第12期10-10,共1页

摘　　要：依赖心理 在数学学习中，同学们普遍对教师存有依赖心理，缺乏学习的主动钻研和创造精神。一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述，突出重点难点和关键；二是期望教师提供详尽的解题示范，习惯于一步一步地模仿硬套。

关 键 词：数学学习 心理障碍 依赖心理 创造精神 数学问题 教师 期望 同学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]