构建教师从“普通走向优秀”的教育生态  

作　　者：王永保[1] 许静 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2017年第12期6-8,共3页

摘　　要：优秀教师是学校素材性课程资源和条件性课程资源的复合体.培养优秀教师是每所学校师资建设的重要内容,也是教师个体发展的理想与追求.但是,真正能成为优秀教师的人却不是很多,其中的原因是多方面的.如何使教师从普通走向优秀,应成为教师自我发展和学校师资建设的重要研究课题.

关 键 词：优秀教师 教育生态 条件性课程资源 教师自我发展 师资建设 个体发展 学校 复合体 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]