浅谈新课程背景下小学和谐班级建设  

作　　者：丁莉 

机构地区：[1]甘肃省榆中县乔家营学校

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第12期151-151,共1页

摘　　要：班级是学校教育的基层组织,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,也是学生学习适应社会,实现个体社会化的重要环境,班级的运作状态,班级的氛围直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心全面、健康、和谐的发展.班级建设在学校教育教学中有着举足轻重的地位.学校的德育活动、教学活动、体育活动、生产劳动、课外活动、社会实践活动等,都要通过班级来进行.

关 键 词：班级建设 新课程背景 和谐 个体社会化 小学 学校教育 社会实践活动 基层组织 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]