大阅读三类课型课堂教学能力提升办法——小语国培心得  

作　　者：张志芹 

机构地区：[1]农安县伏龙泉镇中心小学

出　　处：《吉林教育》2017年第43期31-31,共1页

摘　　要：＂大阅读三类课型课堂教学能力提升＂是2017小语国培集中研修的主题,通过课型解读、学习使用思维导图和焦点讨论法工具、学段目标解读、阅读策略实例分析、三类课型教学实际操作指导的培训,我于迷雾中遇清风,前路无阻;于风雨中见阳光,前路通途。

关 键 词：能力提升 课堂教学 大阅读 课型 小语 心得 思维导图 阅读策略 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]