我国职业教育与社区教育融合发展的历程、特点和展望  

作　　者：赵小段[1] 

机构地区：[1]广州城市职业学院

出　　处：《职教论坛》2017年第30期63-67,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：广州市属高校科研项目"职业院校服务社区的运行机制研究"(编号:1201421431);主持人:赵小段

摘　　要：分析近三十多年来我国职业教育与社区教育融合发展的过程及相关研究文献,将我国职业教育与社区教育融合发展的历程划分为三个阶段:准备起步阶段、初步探索阶段、全面展开阶段。并对职业教育与社区教育融合发展的特点进行了分析,对未来职业教育与社区教育融合发展提出三点展望:一是从广度上进一步拓展职业教育与社区教育融合的渠道;二是从深度上进一步探索职业教育与社区教育融合的机制;三是从高度上进一步完善终身教育体系。

关 键 词：职业教育 社区教育 融合发展 历程 特点 展望 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]