核心素养视角下小学美术教学评价体系建构与实践  

作　　者：庹祯平[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀小学校

出　　处：《美术教育研究》2017年第12期177-178,共2页Art Education Research

摘　　要：核心素养、评价体系是当今各学校的"热词"。小学美术教师要建构核心素养视角下的美术教学评价体系,更好地推动小学美术教学评价有效实施,更系统、科学、全面地实施美术素质教育,促进教育改革,提高小学美术教育质量。

关 键 词：素质教育 评价体系 核心素养 课程标准 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]