基于MOOC/SPOC平台的混合教学模式研究与实践的调研报告  

Research Report on The Research and Practice of Blended Teaching Model Based on MOOC/SPOC Platform

作　　者：闵娟娟[1] 张攀东[1] 冷清明[1] 余玛俐[1] 

机构地区：[1]九江学院信息科学与技术学院,九江332005

出　　处：《现代计算机》2017年第22期15-20,共6页Modern Computer

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级课题(No.JXJG-15-7-3);江西省教育科学"十三五"规划课题(No.16YB145);江西省社会科学"十二五"规划项目(No.15JY47);国家自然科学基金(No.61562047)

摘　　要：为提高和改进数据结构课程的教学方法提供一定的依据,从教学方式、教学内容、教学效果和学生的课外学习、作业布置、对在线教学平台的接触情况等方面提出相应的问题并进行调研,然后对学生在课程中的学习现状和教学方法存在的问题进行认真、客观的评价,并提出相应的解决方案和采取相应的改善措施。To provide some basis for improving teaching methods of the course of data structure, so put forward corresponding problems and conduct research from aspects of teaching methods, teaching contents, teaching effects and students＂ extracurricular learning, homework assign- ments, contact with online teaching platforms and so on, Then give a serious and objective assessment on student＇s learning status and exist- ing problems of teaching methods ,and put forward the corresponding solutions and take corresponding improvement measures.

关 键 词：SPOC 混合教学模式 数据结构 调研报告 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]