基于翻转课堂的实验教学研究与实践——以“机电传动与控制”实验课程为例  

作　　者：彭见辉 李佳玉 殷素峰[1] 赵天婵[1] 黎小巨[1] 

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院 [2]广东创新科技职业学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第11期15-17,共3页New Curriculum Research

基　　金：广东省重点培育学科[粤教科函[2017]45号文件];东莞理工学院城市学院青年教师发展基金(编号:2016QJY002Z)的研究成果

摘　　要："机电传动与控制"实验教学实践性强、接线较复杂,传统授课中因学时少、设备紧张,学生很难在有限时间内操作设备完成实验,教学效果不理想。通过翻转课堂实验教学法与传统教学法在教学中的对比,表明翻转课堂实验教学法在实验教学中,对减轻教师重复性讲解,提高学生完成实验的速度、准确度方面具有明显效果。

关 键 词：机电传动与控制 翻转课堂 教学模式 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]