机电传动与控制

作品数：49被引量：89H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学电气工程更多>>
相关作者：杨丙辉张华黄敏陈丰赵英更多>>
相关机构：塔里木大学安徽科技学院杭州电子科技大学桂林航天工业学院更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《科技资讯》《电子工程学院学报》《北京航空航天大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目上海市重点科学建设项目贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目湖南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新工科背景下以OBE为导向的机电传动与控制课程教学改革
《高教学刊》2025年第S1期136-139,共4页吕晓玲 高春艳 李满宏 
2019年教育部产学合作协同育人项目“信号采集与处理创新实训平台建设”(201901198027);2022年河北省研究生教育教学改革研究项目“多维度思政融合的课程教学改革与实践——以《机电和控制课程群》为例”(YJG2023022);2019年河北工业大学优质课程建设项目“机电传动控制线下课程”(YK2019010);2020年河北工业大学教育教学改革研究与实践项目“面向新工科的《机电传动控制》课程多维立体教学模式研究”(202003007);2022年河北工业大学一流课程建设项目“机器人技术及应用”(2022111)。
该文针对机电传动与控制课程教学中存在的问题,以新工科和OBE理念的成果导向、市场对人才的实际需求为切入点,提出一系列教学改革措施。引入典型工程应用微课视频作为教学引导,指引学生在问题中寻求解决方案,促进学生高阶思维的发展;增...
关键词：新工科 成果导向 市场需求 线上线下教学 工程实践性实验 多维评价 
“机电传动与控制”课程专业教学与思政教育的融合
《河北能源职业技术学院学报》2024年第1期82-85,共4页王莹 冯永利 
2021年度华北理工大学教育教学改革研究与实践项目“基于工程专业认证、课程思政与信息化三位一体的机电传动与控制课程建设”(L2163)。
通过对《机电传动与控制》课程的课程目标、专业教学内容、课程考核评价标准融入思政元素,拓展课程的思政维度,并调整课程教学方法,采用“线上+线下”混合式教学模式,优化教学关键环节,切实做到专业学习与思政教育的融合,突出了课程的...
关键词：工程教育 专业认证 专业教学 思政教育 
基于工程教育专业认证的机电传动与控制课程改革研究
《大学教育》2024年第4期41-44,共4页冯武卫 李林 杨淑洁 张文英 叶继英 
浙江省线下一流本科课程“机电传动与控制”;浙江省课程思政示范课程“机电传动与控制”。
机电传动与控制课程是工科类专业的核心课程,随着教育部工程教育专业认证工作的推进,如何实现课程向产出导向性教学转变已成为高校课程改革的研究重点。课题组以工程教育专业认证标准为指导,深入分析和讨论教学大纲、课程目标、达成度...
关键词：工程教育专业认证 产出导向性 课程改革 
线上线下混合教学模式的研究与实践被引量：6
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2023年第4期114-116,共3页李晓丹 王晓磊 黄海龙 赵英 李煜 
辽宁省普通高等教育本科教学改革项目(20160295);辽宁工业大学教学改革研究项目(202002)。
为解决机电传动与控制技术课程授课内容多、学时少、学生学习积极性不高问题,本教学团队开展了线上线下混合教学模式的研究与实践。基于辽宁工业大学MOOC在线教学平台,以学生为中心,建设了机电传动与控制技术课程线上教学资源,构建了线...
关键词：混合教学模式 MOOC平台 机电传动与控制 
基于产教深度融合模式下的机电传动与控制课程教学改革与研究被引量：1
《模具制造》2023年第8期93-96,共4页李昆 张宏良 刘向东 张培新 
随着新时代智能制造技术的快速发展及新工科背景下对应用型本科院校人才培养的要求,机电传动与控制课程教学模式与地方产业发展需求不相匹配。机电传动控制技术是产业发展的关键技术,机电传动与控制课程教学是机电控制人才培养的核心,...
关键词：产教融合 机电传动与控制 课程 教学改革 
新工科建设背景下“机电传动与控制”课程教学改革与探索
《科技风》2023年第12期147-149,共3页张斌 刘建萍 林小丹 杨丙辉 
塔里木大学高教研究项目(TDGJYB2102)。
针对目前“机电传动与控制”课程教学过程中出现课程目标及重点不突出、课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密的现状,为了充分调动学生的学习积极性和主动性,提高“机电传动与控制”课程的实际教学效果,结合当前的形势对其课程...
关键词：机电传动与控制 新工科 教学改革 南疆 
新工科背景下混合式教学评价体系的构建——以“机电传动与控制”课程为例被引量：3
《科教导刊》2023年第3期115-117,共3页王灿 罗文军 秦展田 
广西高等教育本科教学改革工程立项项目“新工科背景下机械电子工程专业人才培养模式改革探索与实践”(2021JGA350);桂林航天工业学院校级本科教改项目“新工科背景下机械电子工程专业人才培养模式改革探索与实践”(2021JB05);桂林航天工业学院2021年课程建设项目“机电传动与控制”。
在新工科建设背景下,混合式教学由于其以学生为中心、更注重学生能力培养而受到大力推行。然而教学方式发生了变化,其相应的教学评价体系也应该与之相匹配。文章以机电传动与控制课程混合式教学评价体系构建为例,对混合式教学评价体系...
关键词：新工科 混合式教学 评价体系 
基于OBE理念的人工智能技术课堂教学质量智能监测诊改实践——以“机电传动与控制技术”课程为例被引量：1
《计算机应用文摘》2022年第24期27-30,共4页侯柏林 
基于OBE教学理念,以“机电传动与控制技术”课程为例,文章提出利用蓝墨云班课及课程实施质量智能监测系统平台为教学质量管理工具,并通过设置素养评价模型,对难以评价的“素养”探索出校本评价模式,过程性评价结果按一定的权重整合,形...
关键词：OBE理念 质量智能监测系统 人工智能技术 教学目标达成度 
面向新工科的《机电传动与控制》课程多维立体教学模式改革研究被引量：2
《科技资讯》2022年第21期191-194,共4页吕晓玲 高春艳 张明路 李慨 
河北工业大学教改项目“面向新工科的《机电传动控制》课程多维立体教学模式研究”。
面向新工科的《机电传动与控制》课程多维立体教学模式,以立体教材为基础,采用多学科交叉融合、以工程项目为驱动、融入课程思政的多维教学方法,多种教学方法和手段充分整合各种教学资源,使教学充满活力和生机。多维教学模式有利于激发...
关键词：机电传动与控制 课程改革 新工科 多维教学模式 
基于“两性一度”的机电传动与控制课程教学改革被引量：1
《科教导刊》2022年第29期91-94,共4页陈乃超 王昊 马行驰 谢飞 
上海高校市级重点课程;第六批上海市属高校应用型本科试点专业建设
基于“两性一度”金课标准,学校开展了机电传动与控制课程的教学改革,提出以解决复杂工程问题综合能力和高级思维培养为抓手,在基本知识教学基础上增加机电传动与控制的工程问题分析,培养学生解决工程问题的能力。引进工程分析和设计软...
关键词：两性一度 机电传动与控制 混合式教学 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部