建立新型师生关系，塑造音乐新课堂  

作　　者：奠宇娟 

机构地区：[1]深圳市洪湖小学

出　　处：《师道（教研）》2017年第12期94-95,共2页

摘　　要：“音乐教育的全过程应是一种自觉的审美过程，应在长期的、多次的美感发生和发展中来影响学生的情感状态和意向，形成审美情操，从而完善人格的发展。”因此在音乐教学中若能建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共发展的新型师生关系，必将引领我们开创出一个全新的音乐课堂。

关 键 词：师生关系 音乐教育 新课堂 审美过程 情感状态 审美情操 完善人格 民主平等 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]