综合课程的开发与教师的校本培训探究  

作　　者：党胜军 田远 

机构地区：[1]清华附中秦汉学校

出　　处：《陕西教育（教学）》2017年第11期76-76,共1页

摘　　要：综合课程是以＂有意识地运用两种或两种以上学科的知识和方法论探究一个中心主题或问题＂或＂以一个问题为中心,寻求多学科方法来解决＂为取向的一类课程。以往综合课程的零星研究,只注重其本身对于学生综合能力的提升作用及相关理论的研究,而忽视了综合课程开发本身对于教师能力的锻造和培养。

关 键 词：综合课程开发 教师能力 校本培训 学生综合能力 学科方法 中心主题 方法论 有意识 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]