在过程中生长数据分析观念——“数据的分段与整理”教学设计与反思  

作　　者：游小云 

机构地区：[1]江苏省苏州市常熟国际学校

出　　处：《中小学数学（小学版）》2017年第12期21-23,共3页

摘　　要：数学让我们从确定性中寻找力量。数据分析是数学六大素养之一,数据分析是统计领域的核心。在大数据时代,培养学生的数据分析能力有利于提高学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：数据分析 教学尝试 统计领域 统计活动 性中 问题解决 概率 应用意识 条形统计图 随机性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]