基于3C3R问题设计模型的案例设计  

作　　者：姜鹏 

机构地区：[1]福建师范大学化学与材料学院

出　　处：《中学化学》2017年第12期1-3,共3页

摘　　要：一、问题提出针对学生在化学学习过程中,往往死记硬背、不理解知识、缺乏问题思考能力的现象,笔者将3C3R问题设计模型融入到化学案例设计当中。在传统的化学课堂中,教师也会在课堂中设置一些问题,但是问题提出多以教师为主体,提出问题时,往往忽略了学生的认知水平,问题设计缺乏层次。在新课改教育理念指导下,将案例教学模式与3C3R模型结合,通过改进化学教学设计,设置一系问题,强化学生的主体地位,培养学生的问题思维,让学生在解决问题过程获得思维水平的提升。

关 键 词：设计模型 案例设计 化学课堂 案例教学模式 化学教学设计 问题提出 思维水平 学习过程 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]