一道初中数学情景题的剖析与探究  

作　　者：刘蕾 

机构地区：[1]江苏省徐州市第36中学

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》2017年第6期38-39,共2页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.平时教学钻进题海里苦练,不如选择有代表性的题目,让学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,以获得广泛的数学活动经验.情景题能够让学生真正感悟到＂数学源于生活,应用于生活,为生活服务的本质＂;感受数学生命价值的同时,让学生在真实的情景中学会分析问题、思考问题,

关 键 词：定量刻画 生活服务 救生圈 水流速度 知识内化 思维能力 思维特点 发散性思维 逆流 课程设置 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]