IYPT模式下利用“Trakcer与光电门”开展互补性探究  

作　　者：李桂旺[1] 耿宜宏[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学

出　　处：《物理通报》2018年第1期82-88,共7页Physics Bulletin

基　　金：江苏省“‘启·创’物理实践课程基地开发特色校本课程的实践与研究”基金项目

摘　　要：＂IYPT＂目前在国内依然是具有创新性质的前瞻性项目.借鉴＂IYPT＂项目,通过学生汇报交流答辩的方式开展课堂教学,既能够让（部分）学生充分体验开放式全真探究,也能够让所有同学通过听取汇报感同身受,有利于激发学生的探究热情,提升学生的学科核心素养.

关 键 词：IYPT tracker软件 课堂教学 实验探究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]