文本解读解什么  

作　　者：霍军 

出　　处：《甘肃教育》2017年第23期17-17,共1页

摘　　要：好的语文阅读教学设计，关键的第一步在于教学内容的选择。教师应时时提醒自己反思这样一些看似简单，看似不用追问的常识的却关乎本质的问题：我所教的是语文学科还是历史、政治或其他理科学科？我面对的课本文本是什么文体．有什么样的语文教学价值？这个文本使用的这类文体写作的一般规定性要素有哪些？

关 键 词：文本 读解 语文阅读 文体写作 教学设计 教学内容 语文学科 理科学科 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]