提高思想政治课说服力的教学策略  

作　　者：王宏[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2017年第11期41-43,共3页

摘　　要：＂学而不信,知而不行＂,是思想政治课教学中面临的突出问题。这一问题直接影响了思想政治课的教学效果,无法帮助学生构建健康的信仰体系。要实现思想政治课教学三维目标,教师要运用严密的逻辑分析、鲜明的对比论证、鲜活的事例等教学策略,提高课程说服力,增强课程理论魅力。

关 键 词：思想政治课 说服力 教学策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]