重视英语朗读,让高中英语学习更有效  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]江苏省郑集高级中学

出　　处：《教育艺术》2017年第12期12-13,共2页

摘　　要：在高中阶段的英语教学中,老师需要加强对高中学生英语朗读的组织和指导,注重学生朗读习惯的养成,围绕培养学生英语语感这个目标,充分发挥英语朗读对学生英语学习的促进作用。一、借助语篇分析,引导学生选择朗读内容高中生面临着高考的压力,平常的学习任务十分繁重,用来进行英语朗读的时间比较有限。

关 键 词：英语朗读 牛津高中英语 英语语感 助语 促进作用 熟读成诵 新单词 感受力 英语综合能力 幸福观 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]