水平三（五年级）（足球——脚内侧传接球）教学设计  

作　　者：任桂林 

机构地区：[1]江苏省盱眙县河桥中心小学,211712

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第20期207-207,共1页

摘　　要：一、设计思路本课依据《体育与健康》课程标准,以健康第一为指导思想,根据《新课标》水平三的学习要求和学生的实际情况,以自主探索学习为主要方式,以主体参与为策略,以身体练习为主要手段,以获得身心健康发展为目的,以师生共创情感交融的课堂教学情景为核心,突出学生的主体地位,培养学生的实践能力,确保每位学生从活动中得到积极的发展.

关 键 词：教学设计 《体育与健康》课程标准 传接球 五年级 足球 自主探索学习 课堂教学情景 《新课标》 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]