小学语文国学内容的诵读与理解  

作　　者：邵群 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区陡岗小学

出　　处：《教育》2017年第51期48-48,共1页Education

摘　　要：当前,传统文化越来越受到人们的重视,由此小学语文教学中国学内容不可或缺。但也存在很多争议,有人认为小学国学教育浅尝辄止、知其一即可,无需对具体内容理解的多么透彻;而有的人则认为要深入学习,要知其义,能读懂会用。诵读与理解的关系成为争议的焦点。诵读是语文国学教育基本要求从中国古代儿童教育来看,诵读是基本要求,主张＂不学博依,不能安诗＂.

关 键 词：学语文 国学教育 中国学 儿童教育 学博 国学经典 小学语文教师 会用 顺承 教育教学体系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]