历史与现实对话,知识与情感交融——以《从郑和下西洋到闭关锁国》一课为例  

作　　者：闵凡修 

机构地区：[1]山东省济宁市海达行知中学

出　　处：《山东教育》2017年第12期40-41,共2页

摘　　要：【教学设计思路】 鉴于学科性质决定,历史与政治本来就是密不可分的一个整体,然而我们在平时的教学中,往往把＂过去＂交给历史,把＂现在＂交给政治,只有在最后复习时才刻意总结历史与现实的结合点,未免牵强附会、生搬硬套。如果我们每个历史教师在平时的教学中多用一点心,多一点思考,历史与现实的结合在历史教学中是随处可见的,

关 键 词：郑和下西洋 历史教师 闭关政策 历史课堂 历史情境 合作探究 初中历史 历史事件 小组讨论 平时 

分 类 号：G633.53[文化科学—教育学]