加强专业化培训 促进新入职教师成长  

作　　者：刘绮东 

机构地区：[1]德庆县教育局

出　　处：《广东教育（综合版）》2017年第A01期8-8,共1页

摘　　要：近年来,一大批新毕业生通过招聘加入了农村教学队伍,充实了农村教育师资力量。但从这些新入职教师状况来看,他们在如何适应新工作环境、如何实现从学生到教师的角色转变、如何将自身的专业知识传授给学生等方面还有待提升。

关 键 词：专业化培训 教师成长 农村教育 教师的角色 教学队伍 师资力量 教师状况 工作环境 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]