教师状况

作品数：62被引量：132H指数：5
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透视课堂教学的视频视角被引量：5
《全球教育展望》2021年第1期74-77,共4页杨晓哲 
2008年,经济合作与发展组织发起了"教师教学国际调查"(Teaching and Learning International Survey,以下简称TALIS)项目。全球视野下的TALIS旨在通过对教师教学实践中的专业发展、工作环境、教育观念等进行调查,从而描绘出全球教师状况。
关键词：教师教学实践 经济合作与发展组织 课堂教学 教师状况 全球视野 
农村幼儿园转岗教师状况及专业发展调查研究
《女报》2020年第6期207-207,共1页李晓蔚 
在我国的广大农村地区,由于受到经济文化综合水平的限制,教育资源较为紧张,教师不足是我国的幼儿教育中面临的重要问题。通过在农村地区实施教师转岗的措施,缓解了农村地区的幼儿教师不足问题。想要使得农村地区的幼儿园转岗教师得到更...
关键词：农村幼儿园 转岗教师状况 专业发展调查 
线上教学的教师状况和改变被引量：2
《今日教育》2020年第4期48-53,共6页陈大伟 赵雪琴 胡月 陈燕 
猝不及防的新冠肺炎疫情,把教师们逼上了在线教学的舞台,和家长带着学生上演了"停课不停学"的抗疫大戏,开启了国内史上最大规模的"互联网+教育"的教学改革试验。教师们适应了吗?对于实施效果是否满意?遇到了哪些困难和问题?怎么解决这...
关键词：线上教学 在线教育平台 在线教学平台 
美国STEM专业学生从教意愿调查及政策概述被引量：1
《科协论坛》2018年第9期43-45,共3页邓建芳 韩晋芳 
STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,STEM课程重点是加强对学生科学素养、技术素养、工程素养和数学素养的教育。与传统教育相比,STEM教育承担着打造本国在全球范...
关键词：美国 sTEM教育 教师状况 
加强专业化培训 促进新入职教师成长
《广东教育（综合版）》2017年第A01期8-8,共1页刘绮东 
近年来,一大批新毕业生通过招聘加入了农村教学队伍,充实了农村教育师资力量。但从这些新入职教师状况来看,他们在如何适应新工作环境、如何实现从学生到教师的角色转变、如何将自身的专业知识传授给学生等方面还有待提升。
关键词：专业化培训 教师成长 农村教育 教师的角色 教学队伍 师资力量 教师状况 工作环境 
浅谈农村小学《品德与社会》课教学
《东西南北（教育）》2017年第11期82-82,共1页周成立 
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程它是构成义务教育课程体系的主要一员。由于远离城市,农村小学品社课教学存在教育理念滞后的问题,影响了《品德与社会...
关键词：农村小学 教师状况 品德与社会 教育理念 应对策略 
各国促进城乡学校资源配置的举措
《农村工作通讯》2015年第13期17-18,共2页
美国对农村师资的培养、培训，一直采取“补偿性”政策。在当前美国，美国学校教师队伍质量堪忧，农村学校的教师状况更糟。据统计，美国整体的教师流动率约为15％，农村地区的教师流动率高达30％和40％，主要原因就在于农村教师的薪酬...
关键词：美国学校 资源配置 教师队伍 城乡 农村学校 农村地区 农村师资 教师状况 
农村幼儿园转岗教师状况及专业发展调查研究——以绵阳市为例被引量：4
《中国教育学刊》2015年第S1期258-259,共2页秦莉 谢鸿斌 
2014年绵阳市职业教育科研项目重点课题“基于三农建设的农村幼儿园转岗教师培训实践研究——以绵阳市为例”(项目批准号:MYZY1305)的研究成果之一
通过对绵阳农村地区入职1至2年的44名幼儿园转岗教师进行调查研究,对转岗教师的基本情况、工作适应性、专业能力、专业态度、专业知识的发展进行了数据统计分析,并结合问题提出有针对性的措施。
关键词：转岗教师 农村 幼儿园 专业发展 
边疆地区中小学双语信息技术教师状况的探讨——阿克陶县为例
《时代教育》2015年第12期23-24,共2页伊马木·达吾提 
新疆师范高等专科学校校级项目“任务驱动教学法在少数民族双语教师培训信息技术课程教学中的运用研究”(XJJY201416)资助
随着现代教育技术手段的迅猛发展和广泛应用,边疆地区也大力发展信息技术教育和双语教师队伍建设。从2003年开始,由于教育部的大力支持和经济发达省、市的对口援助,使边疆地区教育软硬件设施建设有了很大的改善,尤其是地方教育的硬件建...
关键词：双语 信息技术 教师 
坚持听评课是校长最重要的工作
《福建教育（德育）（F版）》2015年第4期6-6,共1页
王卫东、李海军在《中小学校长》2015年第3期上撰文指出：听评课应是校长最重要的“分内之事”。校长只有深入课堂，才能沉潜静气，了解教学现状，掌控教学质量；才能走近师生，了解教师状况，引领专业成长；才能贴近学生，把握教育方...
关键词：《中小学校长》 评课 班级管理 教学现状 教学质量 教师状况 专业成长 贴近学生 
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