精心“调味”,烹出浓浓数学味  

作　　者：朱芸[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学

出　　处：《学苑教育》2018年第2期49-49,共1页

摘　　要：本文结合教学实例，探讨了幽默、游戏以及音乐在小学数学教学中的具体运用，以期能创设教学情境，形成良好的学习气氛，体现数学本色，促进学生对知识的学习与理解，打造高效数学课堂。

关 键 词：数学课堂 幽默 游戏 音乐 课堂氛围 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]