图画书中的视觉图像教育研究  

作　　者：朱蘅初[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第1期148-148,共1页Art Education Research

摘　　要：图像作为视觉传达的重要途径与方式之一,在读图时代呈现出越来越大的作用和表现力。图像具有无障碍阅读的特质,能满足不同读者的需求。在图画书快速发展的当下,图画书阅读与分享开始被人关注和研究,大众也慢慢开始接受图画书不再仅仅是一种儿童读物。图画书中的视觉图像作为其叙事的主要承担者,能够极大程度地形成对学生读者的视觉图像教育,这种教育能够跨越文字的阅读壁垒,形成无障碍的交流与分享方式,不仅能加深印象,更能潜移默化地提高学生的审美水平,激发学生的想象力与创造力,提高其阅读、学习的积极性。

关 键 词：图画书 图像 教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]