日记  

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2018年第1期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：日记札记,有内容,重资源,比之堂上限时作文,偏重语文形式之正确无误者,当然益处更多,效用较大.——黎锦熙《各级学校作文教学改革案》,选自张鸿芩、李桐华编《黎锦熙论语文教育》,河南教育出版社,1990年版,第203页。

关 键 词：日记 作文教学改革 语文教育 教育出版社 限时作文 黎锦熙 学校 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]