作文教学改革

作品数：1117被引量：458H指数：8
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相关机构：中国陶行知研究会《生活教育》编辑部扬州大学湖南师范大学更多>>
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基于过程写作法的语文作文教学改革实践探索
《作文》2025年第4期35-36,共2页刘琴 
新一轮的课程改革强调核心素养的培养,要求中学语文写作教学不仅要关注学生的语言运用能力,还要注重发展学生的思维品质、审美鉴赏和社会责任感等综合素质。但在实际的写作教学过程中,学生往往存在着思路不清晰、词不达意、结构混乱等...
关键词：过程写作法 作文教学 改革实践 
转变教师思想方法提高学生写作水平--小学语文作文教学改革中的“六个转变”
《求知导刊》2025年第1期83-85,共3页林长春 
怎么让学生对写作有兴趣,较快提高学生的作文水平,是每所学校和每位语文教师关注的焦点。结合小学语文教学实践,提出要从思想上以转变语文教师的观念为重点,在做法上以切合学生实际,顺应时代要求为切入点,落实“六个转变”,有的放矢地...
关键词：小学语文 作文教学改革 教师思想 “六个转变” 
从创新塑造到教育领航——语文教育者王健小传
《语文教学通讯》2025年第4期F0002-F0002,共1页
王健,河北省特级教师,河北省学科名师,中小学高级教师;广州市清华附中湾区学校小学部校长,广州市名教师工作室主持人,广东省中小学百千万人才培养工程(2024-2026)小学文科名教师培养对象,京苏粤浙第二期卓越教师高级研修班优秀学员,全...
关键词：小学语文教材 省特级教师 作文教学改革 卓越教师 清华附中 教研员 高级研修班 人才培养工程 
讲好起承转合,搭建读写结合的阶梯
《初中生学习指导》2025年第1期4-7,共4页胡东辉 
星河流转,韶光易逝,《初中生学习指导》已陪伴读者走过了40载春秋。一直以来,我们始终扎根于前沿的语文教学实践,引领作文教学改革潮流。2023-2024年,“顾之川谈写作”专栏为大家传授了关于写作的秘籍;2025年,我们特别邀请辽宁省初中语...
关键词：作文教学改革 读写结合 语文教学实践 顾之川 起承转合 写作方法 初中生学习 提分 
构建和谐校园,筑梦绿色未来——济南锦苑学校生态文明教育纪实
《环境教育》2024年第11期105-105,共1页无 
济南锦苑学校位于风光秀丽的小清河畔、“齐烟九点”之一的凤凰山北麓,学校始建于1936年,历史悠久、底蕴丰厚、生态自然,是一所有未来梦想的生长型学校。学校先后荣获“国家级教育部第十二批数学文化实验学校”“全国作文教学改革试验...
关键词：作文教学改革 中华优秀传统文化 实验学校 立德树人 九年一贯制学校 生态文明教育 一所 绿色未来 
农村小学语文作文教学改革 从兴趣培养到写作能力提升被引量：1
《天津教育》2023年第36期143-145,共3页于照永 
由于农村地区经济发展水平较低,有些农村地区小学教学资源有限,影响了农村地区小学阶段的教育水平。教学水平不仅与语文教学能力和文化素养有着密切联系,而且与小学教学资源的丰富性有着极强的关联。在新时代背景下,各领域开始重视义务...
关键词：兴趣的培养 小学教学 小学语文教学 小学语文作文教学 教学资源 小学生写作 语文教学能力 兴趣培养 
从智能评测到自能作文——基于阅神AI语文作文智能教学系统的作文教学改革
《语文教学通讯》2023年第35期82-85,共4页钟传祎 张琴琴 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用,要求充分利用现代信息技术促进评价方式的变革。深圳市钟传祎教育科研专家工作室以人工智能技术为工具,探索作文教学评价改革路径,初步建立统编版...
关键词：作文教学改革 智能教学系统 语文作文 人工智能技术 现代信息技术 改革路径 自能作文 重视评价 
从课堂中生长起来的“全习作教学”
《小学语文教学》2023年第21期66-67,共2页黄伟 
李丽老师和她的“全习作教学”,基于课堂教学实践与反思,经历十年的总结、淬炼,逐渐成形,再反哺语文课堂教学。她的“全习作教学”主张从实践中来,到实践中去,为写作教学及其作文教学改革提供了一条路径。写作教学的“低为、低效、低质...
关键词：习作教学 作文教学改革 内驱力 写作教学 语文课堂教学 写作指导 语文教师 教学实践与反思 
新高考背景下高中语文作文教学改革实践探索被引量：1
《中学生作文指导》2023年第14期6-9,共4页何欢 
高考全面改革的大幕已经开启,新高考考查的是学生的素质与能力。对于高中语文教学来说,作文不仅是学生语文核心素养的重要体现,而且也是助力学生语文能力发展最关键也是最有效的路径之一。在语文高考中作文占据着很大的分比,结合新高考...
关键词：新高考 高中教学 语文教学 作文教学 
跨学科学习背景下的情境作文教学初探
《师道（教研）》2023年第2期83-84,共2页宋鹏 
新课标的推进,核心素养的提出,给教学改革带来了新的挑战。就作文教学改革而言,目前农村小学存在理念陈旧、模式僵化、策略单调等突出问题。我们尝试通过项目式学习创设情境体验,倡导走出教室、走进生活,在真实的语言运用实践中学习语言...
关键词：项目式学习 作文教学改革 核心素养 农村小学 语言运用 新课标 跨学科学习 创设情境 
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