跨学科学习背景下的情境作文教学初探  

作　　者：宋鹏 

机构地区：[1]雷州市唐家镇中心小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第2期83-84,共2页

摘　　要：新课标的推进,核心素养的提出,给教学改革带来了新的挑战。就作文教学改革而言,目前农村小学存在理念陈旧、模式僵化、策略单调等突出问题。我们尝试通过项目式学习创设情境体验,倡导走出教室、走进生活,在真实的语言运用实践中学习语言,进行语言表达训练。

关 键 词：项目式学习 作文教学改革 核心素养 农村小学 语言运用 新课标 跨学科学习 创设情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]