论以“社会责任”培养为目标的高中生物学教学设计  

作　　者：张伟[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《生物学教学》2018年第2期21-23,共3页Biology Teaching

摘　　要：本文在梳理近百年来生物学教学大纲或课程标准中体现的“社会责任” 内容的基础上,探讨了在高中生物学课堂教学中 落实“社会责任” 培养的价值、途径、教学实践以及实践反思.

关 键 词：“社会责任”培养 高中生物学 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]