对“翻译”过程中几个问题的探讨  

作　　者：叶平 

机构地区：[1]江苏省南京市第五高级中学

出　　处：《生物学教学》2018年第2期73-74,共2页Biology Teaching

摘　　要：本文对遗传信息表达中“翻译”过程教学涉及的tRNA的种数、终止密码子的识别、多肽链合成的方向等知识点进行探讨,并适当拓展。

关 键 词：翻译 TRNA 密码子 反密码子 多肽链 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]