反密码子

作品数：55被引量：16H指数：2
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线粒体RNA m^(3)C修饰酶METTL8的修饰机制和底物特异性
《科学通报》2024年第14期1806-1809,共4页黄梦涵 周小龙 
国家重点研发计划(2021YFA1300800,2021YFC2700903);国家自然科学基金(32271300);上海市科学技术委员会(22ZR1481300和22JC1400503);中国科学院稳定支持基础研究领域青年团队计划(YSBR075)资助。
tRNA是遗传信息传递的关键生物大分子之一.在核糖体中,tRNA的反密码子通过与mRNA的三联体密码子互补配对,从而将其携带的氨基酸掺入到新合成的肽链中,对遗传信息的精准传递具有重要作用^([1]).tRNA上存在着大量的转录后核苷酸修饰^([2])...
关键词：反密码子 三联体密码 生物大分子 修饰酶 TRNA 遗传信息传递 底物特异性 
基因表达中争议性问题探究
《中学生物教学》2021年第22期51-53,共3页吴婷婷 
对高中生物学教学中有关基因表达的几个争议性问题进行归纳、阐述,旨在解释部分疑惑,提高教学的科学性与针对性。
关键词：基因表达 转录 翻译 反密码子 DNA TRNA 
人教版新教材有关反密码子问题的解读及教学策略
《中学生物教学》2021年第19期56-57,共2页蒋世禄 刘丽娟 
比较了人教版新旧教材关于反密码子相关问题的呈现区别,结合高校教材的表述,分析新教材作出相应修改的原因和反密码子的读法,并就教学提出建议和策略。
关键词：新教材 反密码子 教学策略 
密码子与反密码子的本质与拓展被引量：2
《生物学通报》2020年第11期13-16,共4页金志忠 
结合遗传密码的破译实验,举例阐述密码子的种类,反密码子阅读密码子的规律,以及遗传密码的简并性、变偶性、防错性和遗传密码的特殊识别机制,同时根据副密码子功能、无义抑制突变型tRNA的作用讨论进化与适应发展特性,为遗传信息表达过...
关键词：密码子 反密码子 副密码子 变偶性 无义抑制突变 
以“题”带“面” 突破密码子与反密码子的特性
《教学考试》2020年第33期40-42,共3页金志忠 
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中对"遗传信息的转录和翻译"要求掌握的程度为Ⅱ级,即理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。遗传信息的转录和翻译过程中密码...
关键词：反密码子 遗传信息 联系和区别 普通高等学校招生全国统一考试 情境 综合运用 
破解学生之惑 提升科学思维——同位素示踪法
《教学考试》2020年第6期11-13,共3页吕利霞 张乐 
同位素示踪法是人教版高中生物教材中的重要实验技术之一,在近几年的高考试题中经常出现。在二轮复习的过程中,教师可以同位素示踪法为主线将高中生物课程中运用此技术的相关内容串联在一起,从而达到构建知识体系,提升科学思维的目的。...
关键词：科学思维 噬菌体 放射性同位素 高中生物教材 大肠杆菌 反密码子 同位素示踪法 
新型密码子、反密码子、氨基酸对应盘
《发明与创新（高中生）》2019年第6期48-48,共1页汪正强 谷菊贵 
一、创作缘由在基因的表达翻译阶段,小分子核糖核酸tRNA充当了翻译家的角色,能识别密码子语言和氨基酸语言,其上的反密码子能按照碱基互补配对原则识别密码子,氨基酸臂能携带特定的氨基酸,当然,其携带的氨基酸种类最终由密码子决定。基...
关键词：对应关系 密码子 氨基酸 碱基互补配对原则 核糖核酸 实物模型 学习兴趣 课堂实效 
高中生物疑难问题集萃
《教学考试》2019年第6期64-65,共2页本刊编辑部 陈瑞强 
《教学考试》作者群经常讨论各种疑难问题,部分教师查阅文献资料、引经据典、撰写成文,对这些疑难问题做了详尽的诠释。经多位教师的建议,编辑部将这些问题编辑整理,由本刊陆续发表,方便教师和学生在教与学过程中参考。编辑部非常感谢...
关键词：反密码子 高中生物 细胞质基质 
高考模拟试题(一)
《教学考试》2019年第6期68-75,共8页孙国彬 
关键词：非等位基因 DNA 遗传物质 解题思路 质壁分离 减数第一次分裂 紫色洋葱 反密码子 草履虫 纯合体 细胞结构 
能“言”善“辨”,走出学习误区——以“中心法则”的相关复习为例
《教学考试》2018年第51期7-10,共4页刘晓菊 
近年来,高考题对学生语言表述能力的考查比重有加大的趋势。面对高考,在一轮复习中学生要学会'辨',这个'辨'是指能把易混的、相似的概念及生理过程区分开;还要学会'言',所谓'言'是指能用恰当的、准确的生物学专业术语把这些概念及生理...
关键词：中心法则 核糖体 双螺旋 移动方向 碱基互补 翻译过程 DNA 反密码子 
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