怎样才能做好中学化学课堂教学的优化  

作　　者：何淑荣 

机构地区：[1]铜仁市第六中学

出　　处：《考试周刊》2018年第25期160-160,共1页

基　　金：贵州省基础教育科学研究,教育教学实验课题“中学化学课堂教学的优化探究”(课题编号:2012B093)阶段性研究成果

摘　　要：化学课堂需要从课前、 课中和课后全面优化, 具体来说, 课前注重备课流程的优化, 要把握学情、 研究教材、 设计方法; 课中的教学导入、 教学语言和提问方式需要全面优化; 课后需要从作业反馈、 教学反思和教学策略改进几个方面加以优化.

关 键 词：中学化学 课堂教学 教学优化 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]