谈德国职业教育教学方法对职业行为能力的培养  

作　　者：尤玉秀[1] 

机构地区：[1]辽宁公安司法管理干部学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《现代交际》2018年第4期223-223,222,共2页Modern Communication

基　　金：辽宁省现代远程教育学会2017年度"十三五规划"课题"德国高等职业教育质量保障研究与启示"(2017XH01-12,课题负责人:李丽红)

摘　　要：职业教育与普通教育存在较大差异,如果忽视职业教学的特点以及职业学生的特点,片面地遵循普通学校的教学原则落实职业教育教学,不仅会影响职业教育教学的实效性,还会影响职业教育培养出的人才的岗位适应性,并最终影响职业教育的发展。德国在职业教育教学方法方面有着异于我国的教学思路,职业能力培养是德国职业教育教学的核心,我国职业教育者应充分借鉴德国职业教育的优点,不断优化我国的职业教学方法,以促进我国职业教育事业的发展。

关 键 词：德国 职业教育 培养 教学方法 职业行为能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]