因地制宜,创新农村科学教学  

作　　者：邵小蓉 何晗 彭湘粤 莫敏[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院科学教育教研室

出　　处：《小学科学》2018年第2期25-25,共1页Science

摘　　要：许多人认为,城市具有完善与配套的环境对孩子进行科学教学,而在农村进行科学教学却十分困难。实际上,实验材料的短缺确实让很多农村科学老师叫苦不迭,怎样解决这样一个难题呢？只要对农村的资源进行充分整合,将地方特色与科学教学相结合,一样可以上出非常精彩的科学课。一、走出校园,走进大自然农村开展科学教学最大的优势莫过于其拥有得天独厚的自然条件。农村的自然资源可以为科学教学提供丰富多样的教学材料,如各种动植物、

关 键 词：科学教学 新农村 自然资源 实验材料 地方特色 教学材料 大自然 科学课 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]