小学科学STEM的课堂研究  

作　　者：宋立赟 

机构地区：[1]抚顺市新抚区大官小学

出　　处：《小学科学》2018年第2期43-43,共1页Science

摘　　要：小学科学是一门具有探索性的课程,在小学教育阶段加入科学教学,有助于启发学生的创造性思维,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率。在小学科学教育中,融入STEM教育理念,不仅能够提高科学的教学效率,同时也有助于学生更好地学习其他学科。STEM教育是由美国2015年12月提出的,STEM教育在美国得到较为广泛的应用后,我国也引入了STEM教育的理念,且得到了国内教育的广泛重视,

关 键 词：小学科学教育 课堂研究 教育阶段 学习热情 创造性思维 科学教学 学习效率 教育理念 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]