开放教育资源愈加受美国高校青睐  

作　　者： 周岳峰(编译) 

机构地区：[1]不详 [2]《世界教育信息》

出　　处：《世界教育信息》2018年第4期17-18,26,共3页Journal of World Education

摘　　要：开放教育资源(Open Educational Resources)是指公共领域的或具有开放许可的任何类型的教育资料,任何人都可合法复制、使用、改编并重新共享它们。自从开放教育资源这个术语在联合国教科文组织2002年的一次会议上被采纳以来,全球各地的教育工作者在日常的教研活动中越来越多地采用开放教育资源,而发展迅速的开放教育资源既为教学活动提供了新机会,又对教学实践观念提出了新挑战。《美国高教内情》(Inside Higher Ed)记者林赛·麦肯齐(Lindsay Mc Kenzie)于2017年12月19日在该网站上刊文,对不久前针对全美2700多名高校教师开展的一项有关开放教育资源的大规模调查的结果做了介绍。文章指出,虽然有越来越多的高校教师开始选择开放教育资源而不是传统教科书,但是总体来说,教师们的开放教育资源意识依旧不高。

关 键 词：开放教育资源 美国高校 联合国教科文组织 高校教师 教学活动 教育工作者 传统教科书 教育资料 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]