浅议高中数学开放性问题的设计  

作　　者：王露莹 

机构地区：[1]北京市第九十六中学

出　　处：《基础教育参考》2018年第3期60-61,共2页Basic Education Review

摘　　要：开放性问题设计是基础教育领域的一个热点。具体到高中数学,摆在教师面前的就有一系列亟待解决的问题,如：应如何理解数学的开放性问题？它的设计原则是什么？怎样挖掘复习课中的开放性问题？如何开展有效的开放性问题教学？一、开放性问题的研究进展目前,对于中小学数学开放性问题的研究还未形成系统,笔者查阅了有关的中文资料,大致概括如下。

关 键 词：数学开放性问题 问题设计 高中数学 教育领域 问题教学 中文资料 复习课 成系统 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]