民办高校提升课堂教学质量的对策探析  

作　　者：蔡海云[1] 周文贵[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545

出　　处：《西部素质教育》2018年第1期180-180,182,共2页Western China Quality Education

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划2012年度学科共建项目"民办高校IPT特色人才培养模式研究"的阶段性成果之一(编号:GD12XJk04);2012年广东省教育科学研究项目"民办高校国际化应用型人才培养模式研究"阶段性成果之一(编号:2012JK35)

摘　　要：文章主要阐述了民办高校的课堂教学存在的问题,并对此提出了相应的策略,即从树立"以学生为中心"的教育理念、建设高素质的专业化教师队伍、完善课堂教学质量评价三个角度对提升民办高校的课堂教学质量,实现其健康持续发展的策略进行分析。

关 键 词：民办高校 课堂教学 教学质量 教师 

分 类 号：G648.7[文化科学—高等教育学]