大班科学活动:有趣的“三脚架”  

作　　者：曹勤华 

机构地区：[1]新苏师范学校附属小学附设幼儿园

出　　处：《教育导刊（下半月）》2018年第1期41-43,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：＂幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。＂＂要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。＂依据这一精神,本次科学活动在取材上关注了幼儿生活中的科学现象,选用幼儿随手可得的操作材料——小棒和彩泥,通过游戏情境引发,让幼儿在与材料相互作用的过程中,主动发现和探索事物的奥秘。

关 键 词：科学活动 三脚架 幼儿生活 大班 操作材料 设计意图 科学学习 儿童学习 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]