任务驱动型作文的学理性思考  

作　　者：具春林[1] 王雨 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教师教育学院,黑龙江牡丹江157012 [2]牡丹江师范学院文学院,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《教学与管理》2018年第3期83-85,共3页Teaching and Administration

基　　金：黑龙江省教育厅教改项目“高师语文教育学课程教材研究能力培养策略”（SJGY20170149）的阶段性研究成果

摘　　要：任务驱动型作文的理论基础为杜威实用主义理论,语言习得理论的输入、输出及互动假说。任务驱动型作文通过限定写作任务,以任务驱动学生思辨说理,旨在培养积极关注社会与人生的态度,培养健康的语言交际态度,培养理性思维能力,调动学生的学习行为投入。

关 键 词：语言习得理论 任务 驱动 理性思维 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]