基于CDIO的物联网工程专业课程体系一体化设计  

作　　者：易军[1] 周伟[1] 张元涛[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院电气与信息工程学院,重庆401331

出　　处：《计算机教育》2018年第2期111-114,共4页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金面上项目(51374268);重庆市高等教育教学改革研究重点项目(132018);重庆科技学院本科教育教改项目(201206)

摘　　要：物联网工程专业要求学生具有较强的工程实践能力。文章从课程体系一体化设计的角度,引入CDIO工程教育模式,围绕提高学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力4个层面进行课程组织,重点强调利用三级项目引导学生对核心专业课程的学习兴趣和能力培养,并说明每一级项目的设计目的、内容以及企业实习培养计划,最后从教学观念、课程设置、教材建设和教学质量评价等方面探讨需要注意的问题。

关 键 词：物联网工程 课程体系 CDIO 工程教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN929.5-4[文化科学—教育学] TP391.44-4[电子电信—通信与信息系统]