中职院校工学一体化教学设计模式构建探索——以杭州技师学院为例  

作　　者：翟兆亮[1] 

机构地区：[1]杭州技师学院

出　　处：《职业》2017年第34期85-86,共2页Occupation

摘　　要：工学一体化教学已成为当前职业教育教学改革的必然趋势,杭州技师学院作为全国中职院校一体化课程教学改革牵头单位,致力于推进一体化教学改革,构建＂站点为营、模块循环、工学结合、阶段递进、多元评价＂的一体化专业课教学模式。设计好一体化课堂教学、规范好一体化课堂教学过程,是一体化教学模式得以成功实施的关键环节。

关 键 词：工学一体化教学 教学设计模式 中职院校 工作页 技师学院 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]