如何做好聋校高年级班主任工作  

作　　者：武爱琴 

机构地区：[1]张掖市特殊教育学校

出　　处：《甘肃教育》2018年第2期38-38,共1页

摘　　要：聋校班主任所面对的是一群特殊的学生，他们因听力障碍，与人交往的渠道受阻，了解周围的世界只能靠眼睛，这就导致了他们具有理解的片面性、性格的多疑性、思维发展的缓慢性以及与人交往的困难性等特点。因此，聋校班主任要不断地增强业务能力，拉近学生与教师之间的距离，从而做好班级工作。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

关 键 词：聋校 班主任工作 以情育人 班集体 科任教师 家校合作 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]